Образование

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, федеральными конституционными законами, Законом РФ «Об образовании», Гражданским кодексом РФ и иными федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, иными постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, нормативными правовыми актами федеральных органов исполнительной власти в сфере образования и науки, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Губкинского городского округа, договором между Учреждением и родителями (законными представителями), настоящим Уставом и иными локальными актами Учреждения. (ДОГОВОР)

Образовательное Учреждение не имеет договоров с иностранными и международными организациями в сфере науки и образования.

Учреждение создано с целью формирования общей культуры, развития физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирования предпосылок учебной деятельности, сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

Учреждение обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 года до 7 лет. (ПРАВИЛА ПРИЕМА ДЕТЕЙ В ДОУ).

«Миссия» дошкольного образовательного учреждения «Обеспечение условий для проживания дошкольного детства, как самоценного периода жизни, через организацию образовательного процесса с детьми, направленного на развитие и воспитание целостной и гармонически развитой личности ребенка, в соответствии с социальным заказом государства и семьи».

Основными задачами Учреждения являются:

· охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

· обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

· обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее — преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

· создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

· объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

· формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

· обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

· формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

· обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Образовательное учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом образовательной организации.

Для реализации основных задач Учреждение вправе:

· самостоятельно определять содержание образования, выбирать учебно-методическое обеспечение, образовательные технологии по реализуемым им образовательным программам;

· самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать программу дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

· самостоятельно разрабатывать и утверждать план деятельности Учреждения, годовой учебный план, образовательную программу и программу развития;

· реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами основной общеобразовательной программы Учреждения с учетом потребностей семьи на основании договоров, заключенных между Учреждением и родителями (законными представителями);

· использовать и совершенствовать методы обучения и воспитания, образовательные технологии, электронное обучение;

· создавать необходимые условия для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся и работников образовательной организации;

· создавать условия для занятия обучающимися физической культурой и спортом;

· организовывать научно-методическую работу, в том числе организация и проведение научных и методических конференций, семинаров;

· материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.

В Учреждении осуществляется первый уровень общего образования (ФЗ об образовании Статья 10 пункт 4) - дошкольное образование, в соответствии с образовательной программой дошкольного образования. (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА)

Обучение и воспитание в Учреждении осуществляется в очной форме и на государственном языке Российской Федерации — русском.

Основной структурной единицей Учреждения является группа воспитанников дошкольного возраста. В детском саду функционирует 12 групп.

Общеразвивающей направленности 7 групп.

Из них:
2 — группы раннего возраста;
2 — группы младшего дошкольного возраста;
1 — группа среднего дошкольного возраста;
1 — группа старшего дошкольного возраста;
1 - подготовительная к школе группа;

Компенсирующей направленности 4 группы.
Из них:

1 — группа для детей с тяжелыми нарушениями речи;

1 — группа для детей с растройством аутистического спектра;

1 - группа для детей с задержкой психического развития;

1 - группа для слабослышащих детей

Группа кратковременного пребывания детей раннего возраста - 1.

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей

Одним из важных принципов технологии реализации Программы является совместное с родителями воспитание и развитие дошкольников, вовлечение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения. Направлениями взаимодействия педагога с родителями являются:

• педагогический мониторинг
• педагогическая поддержка
• педагогическое образование родителей
• совместная деятельность педагогов и родителей

В ходе организации взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников педагоги стремятся развивать их интерес к проявлениям своего ребенка, желание познать свои возможности как родителей, включиться в активное сотрудничество с педагогами группы.

НОРМАТИВНАЯ БАЗА

План деятельности МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 “Ромашка" на 2023-2024 учебный год

Календарный учебный график на 2023-2024 год

Учебный план на 2023-2024 учебный год

Режим дня для обучающихся на 2023-2024 учебный год

Положение о системе планирования деятельности МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 „Ромашка“

Положение о режиме организации образовательной деятельности обучающихся

Программа развития МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Ромашка" города Губкина Белгородской области

Основная образовательная программа МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Ромашка" города Губкина Белгородской области

Краткая презентация основной образовательной программы МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Ромашка" (с учетом методического обеспечения ОПДО "Детство")

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с задержкой психического развития МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Ромашка» города Губкина Белгородской области

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 «Ромашка» города Губкина Белгородской области

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования слабослышащих детей МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Ромашка" города Губкина Белгородской области

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата МАДОУ "Детский сад кобинированного вида №2 "Ромашка" города Губкина Белгородской области

Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы на 2023-2024 учебный год

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с расстройством аутистического спектра МАДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Ромашка" города Губкина Белгородской области

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ГРУПП ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ:

Аннотация к рабочей программе 2-я группа раннего развития №1 «Солнышко»

Рабочая программа воспитателей группы 2-я группа раннего развития № 1"Солнышко"

Аннотация к рабочей программе воспитателей 1-й младшей группы №4 "Золушка"

Рабочая программа воспитателей 1-й младшей группы №4 "Золушка"

Аннотация к рабочей программе воспитателей 1-й младшей группы №10 "Золотая рыбка"

Рабочая программа воспитателей 1-й младшей группы №10 "Золотая рыбка"

Аннотация к рабочей программе воспитателей 2-й младшей группы №9 "Антошка"

Рабочая программа воспитателей 2-й младшей группы №9 "Антошка"

Аннотация к рабочей программе воспитателей средней группы №11 «Маленькая фея»

Рабочая программа воспитателей средней группы №11 "Маленькая фея"

Аннотация к рабочей программе старшей группы №5 "Дюймовочка"

Рабочая программа старшей группы №5 "Дюймовочка"

Аннотация к рабочей программе воспитателей подготовительной группы №6 "Семицветик"

Рабочая программа воспитателей подготовительной группы №6 "Семицветик"

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГОВ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР №7:

Аннотация к рабочей программе воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР №7

Рабочая программа воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР №7

Рабочая программа учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР №7

Рабочая программа учителя-дефектолога группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР №7

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГОВ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР №8:

Аннотация к рабочей программе воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР №8

Рабочая программа воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР №8

Рабочая программа учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с ТНР №8

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГОВ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАС №2:

Рабочая программа педагога-психолога группы компенсирующей направлкенности для детей с РАС №2

Аннотация к рабочей программе воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с РАС №2

Рабочая программа воспитателей группы компенсирующей направленности для детей с РАС №2

Рабочая программа учителя-дефектолога группы компенсирующей направленности для детей с РАС №2

Рабочая программа учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для детей с РАС №2

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГОВ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ:

Рабочая программа учителя-дефектолога группы компенсирующей направленности для слабослышащих детей №3

Рабочая программа педагога-психолога группы компенсирующей направлкенности для слабослышащих детей №3

Аннотация к рабочей программе воспитателей группы компенсирующей направленности для слабослышащих детей №3

Рабочая программа воспитателей группы компенсирующей направленности для слабослышащих детей №3

Рабочая программа учителя-логопеда группы компенсирующей направленности для слабослышащих детей №3